Инновационная работа

• 
• 

Подробности

Категория: Школа

Опубликовано 31.12.2012 15:17

Автор: админ

Просмотров: 2379

Начальная школа:

-               компенсирующий вариант начального образования ККО;

-               программа  Петерсона «Школа 2100»;

-               правовое воспитание и обучение учащихся (классные часы);

-               преемственность обучения между детским садом и школой;

-               модульное обучение;

-               технологии совершенствования навыков чтения в начальной школе (В.Н. Зайцев);

-               технология уровневой дифференциации.

Основная школа:

-               дифференцированное  обучение  по разным предметам;

-               правовое воспитание и обучение учащихся (классные часы);

-               предпрофильная подготовка учащихся в 5-9 классах;

-               организация проверки знаний и навыков по физике с использованием модульного обучения и работы с опорными конспектами.

Средняя школа:

-               «Дебаты, как форма изучения истории и обществознания»;

-               «Правовое обучение и воспитание учащихся»;

-               «основы правовых знаний».

-               Профильное обучение в физико-математическом направлении

 

Многие  учителя  широко  используют  методы  интегрированного,  опережающего, развивающего  обучения,  метод  комплексной  системы  обучения.

 В  школе  функционируют  классы предпрофильной и профильной подготовки учащихся:  физико-математический,   изучения  предметов социально-гуманитарного направления, предполагается ввести элективные курсы для оборонно-спортивного класса.

 Практикуются  предметы  эстетического  цикла:  длительное  время  работают  танцевальные  классы, школьная  художественная  студия, спортивные секции по баскетболу, футболу, боксу, легкой атлетики.

Школа тесно наладила  общественные связи в городе с различными образовательными учреждениями, шефами, ветеранами Великой Отечественной войны, защитниками Приднестровья. Складываются школьные традиции:                                                                                                               

- перед  общешкольным  родительским  собранием – показ  творчества  детей;  - выступление  ученического  школьного  коллектива  перед  шефами; 

- посещение  учащимися  начальной  школы  детей  подшефных детских садов; 

-совместное  проведение  семинаров, круглых столов  по  преемственности  между  начальной  школой  и  детскими  садами;

- проведение предметных методических недель;

- посещение  уроков  и  анализ  в  сравнении  с  результатами  предыдущего  года  обучения;

 -  встречи  с  ветеранами  войны,  труда;

 - встречи  с  выпускниками, представителями общественности города и республики.

 Вся  методическая  работа  в школе  направлена  на  обеспечение  движения  слабого  к  среднему, среднего  к  сильному, сильного  к  талантливому. Педколлектив  работает  над  проблемой «Формирование нового сознания  учащихся на основе нравственно-правовой культуры». 

Поэтому  каждый  учитель  видит  главную  суть  обучения  учащихся  в  коренном  улучшении  качества  обучения  и  воспитания  школьников,  подготовке  их  к самостоятельной  жизни  и  труду. Чтобы  этого  достичь,  завучи  школы  и  руководители  методических объединений по предметам  планируют  работу,  активно  используя  в  практике  обучения  достижения  педагогической  науки, передового  педагогического  опыта, улучшение  организации  и  стимулирования  труда  учителя, развития  их  самостоятельного  творческого  мышления,  совершенствования  форм  и  повышение  эффективности  управления  учебно-воспитательным  процессом  в  школе. Этим  же  целям  были  подчинена вся учебно-воспитательная работа, где  учителя  решают  задачи  педагогического,  воспитательного, психологического  характера.

Разносторонняя внеклассная деятельность гармонично сочетает занятия по интересам для развития творческого потенциала личности и общественную деятельность для совершенствования самообразования и саморазвития.

С этой целью в школе работают кружки, где реализуются развивающие программы.

Библиотека СШ № 3является структурным подразделением школы, обладает фондом разнообразной литературы, которая предоставляется во временное пользование учащимся, родителям, учителям, другим работникам общеобразовательного учреждения. Библиотека способствует формированию культуры личности учащихся и позволяет повысить эффективность информационного обслуживания учебно-воспитательного процесса.

 

• < Назад